İngilizce Hazırlık Programı
İstanbul Bilgi Üniversitesi’nde bölümlerin çoğunun öğretim dili İngilizcedir. İstanbul Bilgi Üniversitesi’nin öğretim dili İngilizce olan bölümlerinde öğrencilerin dersleri takip edebilmesi için İngilizce bilgilerinin belirli bir seviyede olması gerekmektedir. Her akademik yılın başında, tüm öğrencilere 2 aşamalı İngilizce Seviye Tespit Sınavı ve Muafiyet Sınavı (BİLET-BİLGİ English Language Exemption Test) verilmektedir. Bu sınavlar sonucunda, önlisans/lisans programlarındaki dersleri anlamaya yetecek İngilizce dil düzeyinin altında olan öğrenciler, dil becerileri yeterli seviyeye gelene kadar İngilizce Hazırlık Programı’na devam ederler. BİLGİ İngilizce Hazırlık Programı lisans/önlisans programlarına başlamadan önce her yıl ortalama 2.000 öğrenciye İngilizce eğitimi verir.
BİLGİ İngilizce Hazırlık Programı, iyi eğitimli, deneyimli ve öğrencileriyle yakından ilgilenen eğitimci kadrosuyla modern eğitim yöntemlerini kullanarak öğrencilerini ilerideki akademik çalışmalarını devam ettirecek yeterlilikte İngilizce dil becerisi seviyesine getirmeyi amaçlamaktadır. Programın ana hedefi, öğrencilerini hem akademik hem sosyal yaşamlarında kendilerini İngilizce dilinde akıcı bir şekilde ifade edebilen bireyler olabilmeleri için gereken dil becerileriyle donatmaktır.
BİLGİ İngilizce Hazırlık Programı dil programlarının yüksek kalitesini vurgulamak ve dil eğitiminde mükemmelliği sağlamak amacıyla dünyanın en önemli İngilizce eğitimi kalite belgesi olan CEA (Commission on English Language Program Accreditation) akreditasyonuna sahiptir.
CEA, İngilizce dil eğitim kurumlarının ve programlarının akreditasyonu alanında ABD Eğitim Bakanlığı ve Association of Specialized and Professional Accreditors (ASPA) tarafından tanınan tek akreditasyon kurumu olma özelliğinin yanı sıra, İngilizce dil eğitimi akreditasyonları arasında da en kapsamlı akreditasyonlardan biri olma özelliğini taşımaktadır.
BİLGİ İngilizce Hazırlık Programı’nın amacı, öğrencilerin akademik hayatlarında başarılı olabilmeleri; İngilizcenin iletişim aracı olarak kullanıldığı farklı çevrelerde kendilerini ifade edebilmeleri ve bilgi alışverişinde bulunabilmeleri için gerekli olan dil becerilerini kazandırmaktır.
BİLGİ İngilizce Hazırlık Programı, başarılı olmaları durumunda, tüm seviyelerdeki öğrencilerin bir akademik yıl içerisinde Hazırlık Programı’nı bitirebilecekleri şekilde geliştirilmiştir. Bir sene içerisinde Hazırlık Programı’nı bitiremeyen öğrenciler bir sonraki akademik yılbaşında programa kaldıkları seviyeden devam ederler. Program, derslerine devam eden, düzenli çalışan, ödevlerini yapan ve sınıf dışı kaynakları kullanan tüm öğrencilerin başarılı olabileceği bir yapı olarak düzenlenmiştir.
Bu nedenle, öğrencilerin dersleri takip etmesi ve sınıf dışı çalışmaları eksiksiz yerine getirmesi çok önemlidir. İngilizce Hazırlık Programımız İngilizce öğrenmek isteyen öğrencilerine bunu mümkün kılmak için tüm olanakları hazırlamıştır.
İngilizce bilmenin üniversite diploması kadar önemli olduğu günümüzde öğrencilerimiz için bir fırsat olan İngilizce Hazırlık Programı’nda öğrencilerimize eğitim vermekten ve onlarla çalışmaktan her zaman büyük keyif alıyor ve başarılarından çok gurur duyuyoruz.
İngilizce Dil Sınavı (BİLET)
BİLET sınavı iki aşamadan oluşur. BİLET 1. Aşama Sınavı çoktan seçmeli 20 okuma ve 30 dilbilgisi sorusu ve 2 paragraf yazısından oluşan bir seviye tespit sınavıdır. Bu sınavdan 45 ve üstü alan öğrenciler, BİLET 2. Aşama Sınavı’nı almaya hak kazanırlar. 45’den daha düşük puan alan öğrenciler ise, aldıkları puana göre Hazırlık Programı’nda uygun bir seviyeye yerleştirilirler. BİLET 2. Aşama Sınavı, iki güne yayılmış olan ve öğrencilerin orta üstü düzey İngilizce konuşma, okuma ve yazma becerilerini ölçen bir yeterlilik sınavıdır. BİLET 2. Aşama Sınavı’ndan 60 veya üstü puan alan öğrenciler bölümlerine başlayabilirler. Bu puanın altında kalan öğrenciler BİLET 1. Aşama Sınavı’ndan aldıkları puana göre Hazırlık Programı’na yerleştirilirler.
1. AŞAMA – SEVİYE TESPİT SINAVI
Cambridge University Press’in hazırladığı dünya standartlarında bir seviye tespit sınavıdır. Sınav çoktan seçmeli 20 okuma, 30 dilbilgisi sorusu ve 2 paragraf yazısından oluşur. Bu sınavın amacı, hem öğrencilerin İngilizce seviyesini hem de BİLET 2. Aşama Sınavı’na girecek öğrencileri belirlemektir. Bu sınavdan 70 üzerinden 45 ve üzeri alanlar BİLET 2. Aşama Sınavı’na girerler. BİLET 1. Aşama Sınavı’nın örneği, yasal nedenlerden dolayı kitapçığımızda bulunmamaktadır. Bu sınav birçok çoktan seçmeli seviye tespit sınavına (placement exam) benzemektedir.
2. AŞAMA – HAZIRLIK MUAFİYET SINAVI
BİLET 2. Aşama Sınavı 3 bölümden oluşur: Okuma, Yazma ve Konuşma. Her bir bölümdeki soruların detayları aşağıda bulunmaktadır. Bu sınavdan 60 ve üstü puan alan öğrenciler, Hazırlık Programı’ndan muaf olurlar ve bölüm derslerine başlarlar. 60 puan altında alan öğrenciler, BİLET 1. Aşama Sınavı’nda belirlenen seviyelerine göre Hazırlık Programı’nda öğrenime başlarlar.
BİLET 1. Aşama Sınavı (Seviye Tespit Sınavı)
BİLET 1. Aşama Sınavı (Seviye Tespit Sınavı)
BİLET 1. Aşama Sınavı Kampüste yüzyüze verilecektir.
Cambridge University Press’in hazırladığı dünya standartlarında bir seviye tespit sınavıdır ve iki amacı vardır. Hem öğrencinin İngilizce seviyesini hem de BİLET 2. Aşama’ya girecek öğrencileri belirler. Çoktan seçmeli 20 okuma, 30 dilbilgisi sorusundan ve iki kısa paragraf yazma bölümlerinden oluşur.
Bu sınavdan 70 üzerinden 45 ve üzeri alanlar BİLET 2 sınavına girerler ve bu sınavdan başarılı olurlarsa bölüm eğitimlerine başlarlar. 1. Aşama Sınavı’nda 45’in altında alan veya 2. Aşama Sınavı’ndan geçerli not alamayan öğrenciler BİLET 1. Aşama Seviye Tespit Sınavı’nda aldıkları puana göre Hazırlık Programı’nda bir seviyeye yerleştirilirler. Bu sınavın örneğini yasal nedenlerle paylaşamıyoruz ancak birçok başka çoktan seçmeli seviye tespit sınavına (Placement Exam) benzemektedir.
Alınan puanlara göre yerleştirilecek düzeyler aşağıdaki tabloda gösterilmiştir:
| Seviye Tespit Sınavı Sonucu* | Yerleştirilen Düzey |
| 0 – 15 | Seviye 1 |
| 16 – 27 | Seviye 2 |
| 28 – 36 | Seviye 3 |
| 37 – 44 | Seviye 4 |
| 45 – 70 | Seviye 5 |
* Geç kayıtlarda, kayıt olunan haftaya göre seviye yerleştirme puanlarında değişiklik yapılmaktadır.
İngilizce Hazırlık Programı’na devam edip bir senesini tamamlayan öğrenciler Hazırlık Programı’na devam etmeleri durumunda seviyelerini yükseltmek isterlerse yeni akademik yıl başında BİLET 1. Aşama Seviye Tespit Sınavı’na tekrar girme hakkına sahiptirler. Bu sınav sonuçları sadece seviye yükseltmek için dikkate alınır, öğrenciler aldıkları sınav sonucuna göre bulundukları seviyeden daha alt bir seviyeye yerleştirilmezler.
Seviye Onaylama ve Değiştirme Haftası – Akademik Yılın İlk Haftası
BİLET 1. Aşama Seviye Tespit Sınavı sonucunda belirlenen öğrenci seviyelerinin doğruluğunun onaylandığı haftadır. Bu hafta içinde, öğrencilere her sınıfta o seviye için belirlenmiş ortak seviye onaylama çalışmaları yaptırılır; bu çalışmalar sınıf içinde tamamlanmak zorundadır. Bu çalışmaların amacı değerlendirme sonucu başka seviyeye geçmesi gereken öğrenci varsa tespit etmektir. Böyle bir tespit durumunda, öğrencinin ilk hafta teslim ettiği çalışmalar sınıfın tüm eğitmenlerinin ve öğrencinin önerilen seviyeyi onaylayan imzaları ile birlikte seviye koordinatörlerine teslim edilir. Seviye koordinatörlerinin de onaylaması durumunda öğrencinin uygun seviyeye geçişi akademik yılın 2. haftası itibariyle yapılır.
BİLET 2. Aşama Sınavı (Hazırlık Muafiyet Sınavı)
BİLET 2. Aşama Sınavı üç bölümden oluşur: Konuşma (35%), Okuma (30%), ve Yazma (35%). Her bir bölümdeki soruların detaylarını aşağıda bulunmaktadır. Bu sınavdan 60 ve üstü puan alan öğrenciler hazırlıktan muaf olurlar ve bölüm derslerine başlarlar. 60 puan altında alan öğrenciler BİLET 1. Aşama Sınavı’nda belirlenen seviyelerine göre Hazırlık Programında öğrenim almaya başlarlar.
Sınavın Konuşma, Okuma ve Yazma kısımları için örnek sınav sorularına şu adresten ulaşabilirsiniz:
Konuşma Bölümü
Sınava her öğrenci tek başına girer ve sınavda bulunan öğretim görevlilerinden birinin kendisine İngilizce olarak sorduğu soruları cevaplar. Sınav ortalama 4-5 dakika sürer ve öğrenciye fikir beyan edebileceği genel konulardan ortalama 3-4 soru yöneltilir.
- Konuşma bölümünde herkesin üzerinde fikir sahibi olduğu genel konular olacaktır. Bunların arasından seçilen bir konudan 3-4 soru sorulacaktır.
- Bu bölümde genel olarak, seçilen bir konuyla ilgili fikirlerinizi belirtmeniz ya da bir fikre katılıp katılmadığınızı sebepleriyle birlikte sunmanız beklenmektedir.
- Soruların doğru ya da yanlış cevabı yoktur. Sorular bilginizi değil, sizin fikirlerinizi nasıl ifade ettiğinizi ölçmeyi hedefler.
- Sorular, fikrinizi sunarken bir konunun betimlenmesini, sebeplerini/sonuçlarını tartışmayı, faydalarını/zararlarını belirtmeyi, başka bir konuyla karşılaştırma yapmayı vb. gerektirebilir.
- Sorulara kısa cevaplar vermeyin. Cevaplarınızın soruyu karşılayan yeterli bilgi ve detayı içermesine özen gösterin. Mümkün olduğunca sebepler ve örnekler sunarak cevaplayın. Sorularla ilgisi olmayan cevaplar vermekten kaçının.
- Etkin bir iletişim için temel konuşma stratejilerini çalışmanız faydalı olabilir (Soruyu duyamadığınız ya da anlamadığınızda sınav görevlisinden tekrar etmesini ya da yeniden ifade etmesini istemek, yaptığınız yanlışı düzeltmek, fikirlerinize açıklık getirmek vb.)
- Soruları cevaplarken dili doğru kullanmaya dikkat edin. Kullandığınız yapı ve kelime çeşitliliğine özen gösterin.
- Soruları cevaplarken hata yaptığınızda ya da yanlış kelime kullandığınızda moralinizi bozmayın. Farklı stratejiler kullanarak iletişime devam edin.
- Konuşurken uzun süreli duraksamalardan kaçınıp size sorulan sorulara duyulabilir bir sesle açık ve akıcı bir şekilde cevap verin.
- Etkin bir iletişim kurabilmek için gereken unsurlara dikkat edin (göz teması, vücut dili, duruş, ses tonu vb.).
- Konuşmanız şu açılardan değerlendirilecektir:
- İletişim
- Akıcılık
- Dilbilgisi yapılarının kullanımında doğruluk ve çeşitlilik
- Kelime kullanımında doğruluk ve çeşitlilik
Okuma Bölümü
Okuma bölümünde metinlere göre aşağıdaki bilgileri içeren sorular sorabilir:
– Ana fikir
– Metindeki detaylar
– İki fikir/olay vs. karşılaştırması
– Sebep/sonuç ilişkisi
– Metinde geçen ya da geçmeyen bilgilerin tespiti
– Metne göre doğru ve yanlış bilgi tespiti
– Metindeki bilgilerden yola çıkarak akıl yürütme)
Okuma sınavında çıkabilecek iki olası format vardır.
Okuma Sınavı Format 1
Bu sınavda 1000-1500 kelimeden oluşan yarı akademik bir okuma parçası bulunur. Bu okuma metniye ilgili 8-12 soru sorulur. Sorular açık uçludur ve birkaç kelime ya da cümle cevabı gerektirebilir. Okuma parçası ile ilgili sorular metin içerisindeki bilgi akışıyla aynı sıradadır.
Bu sınavda sorulabilecek soru tipleri şunlardır:
- Soru kelimeleri kullanarak hazırlanan açık uçlu sorular (“Wh- soruları) (Bu sorular cevaplanırken metinden doğrudan alıntı yapılabilir veya öğrenci kendi cümlelerini kullanabilir.)
- Cümle tamamlama soruları (Bu sorular metindeki ya da aynı anlama gelen eşdeğer kelimeleri kullanarak cevaplanır.)
- Özet tamamlama soruları (Metnin belirtilen bir bölümünün özetinde, öğrencilerden boş bırakılan yerleri anlamlı bir şekilde tamamlamaları beklenir. Bu sorular metindeki kelimeleri ya da aynı anlama gelen eşdeğer kelimeleri kullanarak cevaplanır.)
- Tablo tamamlama (Metnin bir bölümüyle ilgili olarak verilen tablonun metnin organizasyonuna uygun olarak öğrenciler tarafından tamamlanması beklenir.
- Metnin ana fikrini bulmaya yönelik çoktan seçmeli bir soru.
- Metinde ima edilen bilgileri bulmaya yönelik çoktan seçmeli bir çıkarım sorusu.
Okuma Sınavı Format 2
Bu sınavda 250-300 kelimeden oluşan yarı akademik beş okuma parçası bulunur. Her okuma parçasından iki ya da üç soru olmak üzere toplamda 10-15 soru sorulur. Bu sorular dört şıklı çoktan seçmeli sorulardır.
Okuma parçası ile ilgili sorular metin içerisindeki bilgi akışıyla aynı sırada değildir.
Bu sınavda sorulabilecek soru tipleri şunlardır:
- Çoktan seçmeli cümle tamamlama soruları
- Çoktan seçmeli soru kelimeleri kullanarak hazırlanan sorular
Her iki okuma sınavı türü için dikkat edilmesi gerekenler
Sınavı alırken aşağıdaki konulara dikkate alınız:
- Sınav yönergelerini dikkatlice okuyun.
- Metni okumaya başlamadan önce tüm soruları dikkatlice okuyup sizden ne istendiğini tam anlamadan cevaplamaya başlamayın.
- Sorulardaki anahtar kelimelerin altını çizmek ve metnin soruyla ilintili bölümlerini bulmak doğru cevaba ulaşmanızda size yardımcı olacaktır.
- Metni cümle cümle çevirmek yerine her paragrafın bir bütün olarak hangi konuyu ele aldığını anlamaya çalışın.
- Metinde bilmediğiniz kelimeler olabilir. Bunun moralinizi bozmasına izin vermeyin. Bilinmeyen kelimeler sorulara cevap vermeniz için gerekli olmayabilir veya metnin içeriğinden kelimelerin anlamını tahmin edebilirsiniz.
- Metinde geçen bağlaçları, metni anlamada ve soruları cevaplamada ipucu olarak kullanabileceğinizi unutmayın.
- Zamanınızı etkin bir şekilde kullanın.
- Sınav sonunda zamanınız artıyorsa, cevaplarınızı kontrol etmeyi unutmayın.
- Net cevaplar verin. Cevabınızın doğru kabul edilmesi için, içinde gereğinden fazla, ilgisiz ya da yanlış bilgi bulunmamalıdır.
- Özet ve cümle tamamlama bölümlerinde belirtilen kelime sınırlamalarına uyun. Örneğin, sorunun 5 kelime ile cevaplanması bekleniyorsa, daha fazla kelime kullanarak verilen cevaplar değerlendirmeye alınmaz.
Yazma Bölümü
- Bu bölümde yaklaşık 350 kelime uzunluğunda bir kompozisyon yazmanız beklenmektedir.
- Konuyu iyi okuyun ve sizden beklenin ne olduğunu tam olarak anlayın. Soruda size bir konunun avantajı/dezavantajı, sonuçları/sebepleri, faydaları/ zararları vb. ile ilgili fikirleriniz sorulabilir. Soruda size bir konunun sebepleri sorulduğu halde siz sonuçları yazarsanız, kompozisyonunuz soruyu cevaplamadığından dolayı değerlendirmeye alınmayacaktır.
- Kompozisyonunuzu yazmaya başlamadan önce neler yazabileceğinizi düşünmek ve plan yapmak için zaman ayırın. Yazacağınız kompozisyonu iyi planlamak önemlidir. İyi bir plan yapmadan yazmaya başlarsanız, yazarken kimi zaman konudan uzaklaşabilir veya iddianızı desteklemekte zorluk çekebilirsiniz. Planlamadan yazmaya başlamak size daha çok zaman kaybettirecektir.
- Yazınızı geliştirirken yardımcı olması için size kullanabileceğiniz 3-4 alt fikir verilecektir. Bu fikirleri iyi okuyun, konuyla nasıl ilişkilendireceğinizi ve örneklendireceğinizi düşünün.
- Verilen alt fikirleri kullanmak zorunda değilsiniz. Konuyla ilgili kendi fikirlerinizi kullanarak da yazınızı geliştirebilirsiniz.
- Kompozisyonda fikrinizi sunarken belli bir kalıp uygulamak zorunda değilsiniz ancak sizden beklenen, fikirlerinizin düzenli, okuma kolaylığı sağlayacak akıcı bir şekilde ifade edilmesidir. Dolayısıyla, her kompozisyonda olduğu gibi, giriş, gelişme ve sonuç bölümleri sizin yazınızda da bulunmalıdır.
- 350 kelimelik bir kompozisyon standart el yazısıyla iki sayfa sürer. Tek tek kelimeleri saymakla vaktinizi harcamayın. Yazınız bu limitlerin çok altında veya üzerinde değilse değerlendirmede sorun yaratmayacaktır.
- Kompozisyonunuzu sınıf ortamında yazarsanız okunaklı bir el yazısıyla yazmaya özen gösterin.
- Sınav sonunda yazınızın dil bilgisi ve kelime kullanımını bir kez daha kontrol edin.
- Yazınız şu açılardan değerlendirilecektir:
o Organizasyon
o Dilbilgisi yapılarında ve kelime kullanımında doğruluk
o Dilbilgisi yapılarında ve kelime kullanımında çeşitlilik İçerik
Örnek Sınav
BİLET 2. Aşama Sınavının bir örneğini aşağıdaki linkin üzerine tıklayarak görebilirsiniz.
BİLET 2. Aşama – Örnek Sınav 1
BİLET 2. Aşama – Örnek Sınav 2
Yazı Bölümü Değerlendirme Kriteri
Bilgi Üniversitesi Pte sınavı özel ders
Hazırlık Muafiyet Şartları
Üniversitemiz’e yeni kayıt yaptıran, İngilizce Hazırlık Programı’na devam etmekte olan veya İngilizce Hazırlık Programı’ndan ilişiği kesilen öğrenciler, eşdeğerliliği kabul edilen uluslararası sınavlardan, kabul edilen düzeyde puan aldıklarını belgelerlerse -son iki (2) sene içinde alınmış olmaları koşuluyla- İngilizce Hazırlık Programı’ndan muaf tutulurlar. Bu öğrenciler, kayıtlı oldukları önlisans ya da lisans programına ancak 1. yarıyıl başında ya da 2. yarıyıl başında başlayabilirler.
Denkliği kabul edilen sınavlar ve eşdeğer puanları aşağıdaki gibidir:
| Sınav | BİLET | TOEFL IBT | First Certificate in English (FCE) | Cambridge Certificate in Advanced English (CAE) | Cambridge Proficiency Exam (CPE) | KPDS/ ÜDS/ YDS | PTE Academic |
| Lisans Bölümleri | 60 | 75 | B | C | C | 65 | 60 |
| Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Yabancı Dil Sınavlarının Eşdeğerliklerini Belirleme Yönergesinin 6. Madde, 3. Fıkra, d ve m bendine göre BİLET sınavına yukarıdaki tabloda eşdeğer gösterilen sınavların geçerli sayılması için aşağıdaki şartlar aranır:d) Sınav Türkiye’de yapılıyorsa, sadece devlet üniversitesine ait binalarda yapıyor olması,m) Sınavlarını bir grup adaya özel yapıyor olmaması; bu grup haricinde başvuruya kapalı ve/veya toplu kayıt suretiyle yapmaması |
