Günümüzde bir çok firma gerek teknolojiyi takip etmek gerek yeni pazarlar bulabilmek için dil bilen personeli tercih etmektedir.
Kurumunuzda çalışan personel sizin için vazgeçilmez ve işini iyi yapıyor fakat dil sorunu ile karşılaşıyorsa, size bu konuda biz yardımcı olabilir ve şirketiniz personeline İngilizce özel ders vererek elemanınıza, size ve şirketinize daha faydalı olabiliriz. İngilizce özel dersde, işyerinizde sizin belirlediğiniz saatlerde kurumunuzdaki personele ve size, çalıştığınız sektöre ve yapacağımız sınav sonucuna göre uygun seviyede özel İngilizce ders verilir.
]]>İLK YAPMAMIZ GEREKENLER
KPDS , ÜDS ve YDS sınavlarına girenlerin çoğu kelime bilgilerinin az olduğundan şikayet ederler. Kelime ezberlemeye başlamakla sınav hazırlığına başlanmaz.
1) DİLBİLGİSİ ÇALIŞIN
İngilizce seviyeniz Intermediate ve üstü olmalıdır. Önce Türkçe Dilbilgisi altyapınızı kuvvetlendirin, isim, sıfat, zarf, fiil, zamir, gibi temel kavramların ne olduğunu hatırlayın.Dilbilgisi çalışmaları ondan sonra başlayar.
Örneğin, İngilizce de TIME CLAUSE, ADJECTIVE CLAUSE, NOUN CLAUSE gibi terimlerin ne anlama geldiğini ve bunlaın Türkçe karşılıklarını bilin.
2) SINAVI VE SORU TÜRLERİ HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLUN
KPDS ve ÜDS soru çeşitlerini ve soruları analiz edip soru da ve şıklar da ne tür dilbilgisi yapılarının kullanıldığını anlamaya çalışın. Ne tür sorular ve şıklar ile karşılacağınızı bilmek ve soruları nasıl çözebileceğinizi anlamak sınav da en büyük yardımcınız olacaktır. Seçenekleri elemeyi çalışmaları en çok üzerin de durmanız gereken çalışmalardır.
3) READING PARÇALARI ÜZERİNDE ÇALIŞMA YAPIN
Reading çalışmaları komple metin değil paragraflar üzerin de yapılmalıdır. KPDS sınavında her paragraf ile ilgili 5 soru sorulur ve sorulardan bazı yorum bazıları ise doğrudan çıkarım sorularıdır yani her sorunun ayrı bir bilgi ölçümü ve çözümü vardır.
4) KELİMELER ÜZERİNDE ÇALIŞMA YAPIN
Kelime ezberlemek kolay, onları tekrar hatırlamaka ise zordur. Kelimeleri tekrar hatırlayabilmenin yolu, onlarla ilgili metinler, cümleler okumak ve kullanmaktır.
5) BOL MİKTARDA SORU ÇÖZÜN
Dilbilgisi testlerin de önce konu testleri ile başlayın. Böylece hangi konularda eksikliğiniz olduğunu anlayabilir veeksiklerinizi çalışarak kapatabilirsiniz . En sonun da ise tüm konuları içeren tüm konuları içeren dilbilgisi testleri çözün. Soruları cevaplarken yanlış şıkların niçin yanlış olduğunu da kendinize sorun. Yani seçenekleri elediğiniz de doğru şıkkı bulduğunuzdan emin olun.. Bazı sorularda doğruyu kolayca ve bazı sorularda da yanlışı kolayca bulabilirsiniz.. Siz her iki yöntemi de kullanmaya alışın.
DİLBİLGİSİ SORULARI ÇÖZERKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER
Dilbilgisi soruları en kolay soru gruplarından biridir, çünkü sizden istenilen her konu için belli detayları ve kuralları bilmenizdir. İlk bakışta zor gibi görünen dilbilgisi konuları ve kuralları sorular üzerin de bilinçli bir şekilde çalışıldığı takdir de hiç de o kadar zor olmadığını siz de göreceksiniz..
Dilbilgisi çalışmalarınız da dikkat etmeniz gerekenler aşağıda ki gibidir.
Çalıştığınız konuda ki kullanılabilen ve kullanılamayan yapıları bilmelisiniz sınavda sorular bu şekilde oluşturulmaktadır. Örneğin zamanlar konusun da ” By the time” hangi zamanlar ile kullanılır bilin ve aynı zamanda ” By the time ” görünce elemeniz gerekenleri de de mutlaka bilin ve hemen eleme yapın.
Verilen soruda önce seçeneklere bakın. Yanlış şıkları eleyin ve sorunun hangi dilbilgisi konusunu ilgilendirdiğini düşünün.
Dilbilgisi sorularını çözerken çok hızlı hareket etmelisiniz. Seçenekleri elemeyi doğru şekil de mutlaka bilmelisiniz. Bu bölüm de zaman kaybetmeden , paragraf sorularına ve Cloze test kısmına geçmelisiniz.
Sınav çalışmalarınız esnasın da bol dilbilgisi testi çözün. Önce çalıştığınız her konu sonun da o konu ile ilgili sonra da karışık dilbilgisi testleri çözün.
EN ÖNEMLİ DİLBİLGİSİ KONULARI
1 ZAMANLAR VE cümlelerde zaman Uyumu
2 Time Clause / Zaman Cümlecikleri
3 Cümle bilgisi
4 Bağlaçlar ve Bağlaç Türleri
Gramer sorularını çözerken sakın kelime anlamına takılmayın ve cümleyi anlamağa uğraşmayın.
VERİLEN CÜMLEYE ANLAMCA
EN YAKIN İFADEYİ BULMAK
. Bir cümlenin benzer anlamı bulmaya ” Restatement” denir.
Restatement farklı şekillerde yapılabilir:
1 Dilbilgisi yapısını değiştirerek: Örneğin Active – Passive değişikliği yaparak
2 Eş anlamlı kelimleler kullanarak
3 Benzer bağlaçlar kullanarak: Ör: Although yerine Eventhough kullanarak.
4 Sadeleştirmeler Kullanarak: Ör: If we do not hurry, we will be late = We had better hurry, otherwise we will be late ( IF yerine Otherwise)
NELER YAPMAK GEREKLİ
1 Zamanların cümlede asla değiştiremezsiniz.Verilen cümle ile sizden istenen cümlenin zamanı aynı olmak zorundandır. O zaman sorudaki aynı zaman için de kullanılmayan seçenekleri hemen eleyebilirsiniz.
2 Sorunun sizden ne istediğini bilmelisiniz ” Anlamca En Yakın Cümle” demek bire bir aynı cümle demek değildir.
3 Bu soru tipin de dilbilgisi seviyeniz iyi olmalıdır. Adverb Clasue, Modal, Tense, Adjective ve Noun Clause’ların çeşitleri hakkında bilgi sahibi olmalısınız.
KELİME SORULARI NASIL ÇÖZÜLÜR?
Kelime sorularını 3 başlık altında değerlendirebiliriz.
Anlama dayalı kelime soruları:
Bu sorularda boşlukta bizden istenen kelimenin ya eş anlamlısı ya da kelimenin açıklaması ya da istenen kelimeyi gerektiren durum cümle içerisinde bize verilmektedir. Bu yüzden bu sorularda cümleyi anlamamız gerekmektedir. Aynı zamanda kelime türü de bizim için önemlidir. Örneğin seçeneklerde verilen zarflardan hangisi cümlede verilen hangi fiili nitelemektedir.
Kalıba dayalı kelime soruları:
Bu tür kelime sorularında, boşluk için verilen seçeneklerdeki kelimelerin hepsi anlam olarak uyabilir ancak İngilizce açısından kalıp olduğu için buraya sadece tek bir seçenek uygun olacaktır.
Preposition’a dayalı kelime soruları:
Bu tür kelime sorularında, bize boşluktan sonra bir preposition verilir. Anlam olarak diğer seçenekler sorulsa da bir tek seçenek sadece bu preposition’ı almaktadır.
ÇEVİRİ SORULARI NASIL ÇÖZÜLÜR
Çeviri soruları sınavlarda en çok puanı toplayabileceğiniz bölümdür çünkü zaten cümleler çevirilmiş olarak seçeneklerin arasında hazır beklemektedir. Bu nedenden dolayı kelime sıkıntısı da çekilmez.
Çeviri sorularını çözerken dikkat etmeniz gerekenler şunlardır:
1-Zaman uyumuna dikkat edin. Verilen cümledeki fiilin atlını çizin
2-İngilizcedeki VERB Türkçe’de cümle sonundaki Yüklem, eylem, Fiildir. Onu bulun
3-Active – Passive (Etken – Edilgen Uyumuna) bakın
PARAGRAF VE OKUMA SORULARI İÇİN ÖNERİLER
Tüm sınavlarda adayların en çok çekindikleri bölümlerden biri okuma soruları ya da paragraf soruları diye adlandırılan kısımdır. Bu durumun aslında bir kaç temel nedeni var:
Kelime bilgisi yetersizliği
Soru köklerini tanımamak
İngilizce okuma deneyiminin olamaması
Şıkları elemeyi bilmemek
Paragrafta nereye bakacağını bilmemek
Zamanı Kullanma becerisinin olmamamsı
Psikolojik nedenler
METNİ OKURKEN :
Önce soruları okuyun ve size ne sorulduğunu bilin :Soruların tamamını aklınızda tutamazsınız ama paragraf ile ilgili bir fikriniz olacak ve size ne sorulduğunu az çok bileceksiniz.
Paragrafta bilmediğiniz kelimelerle vakit kaybetmeyin
Gördüğünüz bağlaçların altını çizin (Therefore, because, However…)
Ana fikre odaklanın, detaylara takılmayın
SORULARI OKURKEN BİLMENİZ GEREKENLER
Paragraf ve Okuma sorularında 2 tip soru türü vardır.
1) Direkt Bilgi soruları: Ne zaman, Kim, Nerede, Hangi vb. Bu sorularda yorum yapılamaz ve direk metinden cevaplar bulunabilir. (bu sorular kaçmaz)
2) Yorum Soruları: Bu sorular sizi uğraştıracak olanlardır. Yorum yaparak seçeneklerden hangisinin doğru olduğunu soran soru türüdür. (Anlamıyorsanız vakit kaybetmeyin)
3) Ana Fikir Soruları: Parçanın en genel cümlesi onun ana fikridir. Ana fikir sorularının genellikle geniş zamanda olduğuna dikkat ediniz ( İp Ucu)
Cloze Test soruları
nasıl Çözülür?
1- Bu sorularda önemli olan unsur parçanın tamamını anlamak değildir. Boşluğun verildiği cümleyi anlamak yeterlidir. Eğer bize bağlaç soruluyorsa iki ayrı cümleyi de anlamak gerekmektedir.
2- Bu sorularda yer alan kelime soruları “this, that, these, those, the, another, other” gibi kalıpların arkasından gelen kelimeler sorulur. Çünkü bu kelimeler bir önceki cümleye gönderme yapar.
3- Sıfat cümleciklerinin daha farklı türleri sorulabilir.
4- Boşluktan sonra yer alan preposition (ilgeçler)’e dayalı kelime soruları sorulabilir.
5- Phrasal verbs konusunda çeşitli sorular sorulabilir.
PARAGRAF TAMAMLAMA SORULARI NASIL ÇÖZÜLÜR?
Paragraf tamamlama soruları sınavlarda bana göre rahatça puan toplayabileceğiniz bölümlerden biridir, seçenekleri eleme yoluna giderek doğru cevapları bulabilirsiniz. Sizden tüm paragrafın çevirisini yapmanız beklenmez . yapmanız gereken şey, sizden istenilen boşluğu seçeneklerden hangisinin dolduracağını bulabilmektir.
BİR CÜMLENİN ANLAMINI BULMA
ANA FİKRİ BELİRLEME.
Ana fikri bulmak deyince ilk önce aklınıza paragraf soruları veya okuma parçaları gelebilir,karşınızdaki cümle ne kadar uzun ve karmaşık görünürse görünsün, sonuçta basit tek bir anlamı vardır. Ek bilgi veren yapıları ayırt edebilmek için İngilizce dilbilgisine tam hakim olmanız gerekir.
]]>| Present | Past | Past Participle |
| arise | arose | arisen |
| awake | awoke | awoken |
| be | was, were | been |
| bear | bore | borne |
| beat | beat | beaten |
| become | became | become |
| begin | began | begun |
| bend | bent | bent |
| bet | bet, betted | bet- betted |
| bind | bound | bound |
| bite | bit | bitten |
| bleed | bled | bled |
| blow | blew | blown |
| break | broke | broken |
| breed | bred | bred |
| bring | brought | brought |
| build | built | built |
| burn | burnt, burned | burnt, -burned |
| burst | burst | burst |
| buy | bought | bought |
| can | Could | (no past participle) |
| cast | cast | cast |
| catch | caught | caught |
| choose | chose | chosen |
| cling | clung | clung |
| come | came | come |
| cost | cost | cost |
| creep | crept | crept |
| cut | cut | cut |
| deal | dealt | dealt |
| dig | dug | dug |
| do | did | done |
| draw | drew | drawn |
| dream | dreamed/ dreamt – | dreamed/ dreamt |
| drink | drank | drunk |
| drive | drove | driven |
| eat | ate | eaten |
| fall | fell | fallen |
| feed | fed | fed |
| feel | felt | felt |
| fight | fought | fought |
| find | found | found |
| fly | flew | flown |
| forbid | forbade | forbidden |
| forecast | forecast | forecast |
| forego | forewent | foregone |
| forget | forgot | forgotten |
| forgive | forgave | forgiven |
| freeze | froze | frozen |
| get | got | gotten |
| give | gave | given |
| go | went | gone |
| grow | grew | grown |
| hang | hung, hanged | hung, hanged |
| have | had | had |
| hear | heard | heard |
| hit | hit | hit |
| hold | held | held |
| hurt | hurt | hurt |
| keep | kept | kept |
| kneel | knelt, kneeled | knelt /kneeled |
| know | knew | known |
| lay | laid | laid |
| lead | led / has | led |
| leave | left | left |
| let | let | let |
| lie | lay | lain |
| light | lit, lighted | lit, lighted |
| lose | lost | lost |
| make | made | made |
| may | might | (no past participle) |
| mean | meant | meant |
| meet | met | met |
| mistake | mistook | mistaken |
| mow | mowed | mown, mowed |
| pay | paid | paid |
| put | put | put |
| quit | quit | quit |
| read | read | read |
| rid | rid | rid |
| ride | rode | ridden |
| ring | rang | rung |
| rise | rose | risen |
| run | ran | run |
| saw | sawed | sawn |
| say | said | said |
| see | saw | seen |
| seek | sought | sought |
| sell | sold | sold |
| send | sent | sent |
| set | set | set |
| shake | shook | shaken |
| shall | should | (no past participle) |
| shear | sheared | shorn, sheared |
| shed | shed | shed |
| shine | shone | shone |
| shoot | shot | shot |
| show | showed | shown |
| shrink | shrank | shrunk |
| shut | shut | shut |
| sing | sang | sung |
| sink | sank | sunk |
| sit | sat | sat |
| slay | slew | slain |
| sleep | slept | slept |
| slink | slunk | slunk |
| speak | spoke | spoken |
| speed | sped, speeded | sped, speeded |
| spend | spent | spent |
| spread | spread | spread |
| spring | sprang | sprung |
| stand | stood | stood |
| steal | stole | stolen |
| sting | stung | stung |
| strike | struck | struck, stricken |
| swear | swore | sworn |
| sweep | swept | swept |
| swim | swam | swum |
| take | took | taken |
| teach | taught | taught |
| tear | tore | torn |
| tell | told | told |
| think | thought | thought |
| throw | threw | thrown |
| upset | upset / has upset | |
| wake | woke | woken |
| wear | wore | worn |
| weave | wove, weaved | woven, weaved |
| weep | wept | wept |
| wet | wetted, wet / | wetted, wet |
| will | would | (no past participle) |
| win | won | has won |
| withdraw | withdrew | withdrawn |
| write | wrote | written |
Daha önce İngilizce hazırlık eğitimi almış ve yeterli seviyede İngilizce bilgisine sahip öğrencilerimizin, İnglizce hazırlık eğitimi almadan bölümlerine yazılmalarına imkân tanımak amacıyla yapılır. Sınava katılmak zorunlu değildir. Bu sınava katılmak isteyen öğrencilerimiz, kayıt sırasında Hazırlık Okulu standındaki listeye isimlerini yazdırmak zorundadır.
Proficiency sınavının seviyesi upper-intermediate düzeyindedir. Sınav yazılı ve sözlü olmak üzere iki bölümden oluşur. Yazılı bölümde okuma becerilerinin ölçüldüğü Reading, dinleme ve not alma becerilerinin ölçüldüğü Listening ve yazma becerilerinin ölçüldüğü Writing bölümü vardır. Yazılı sınavdan alınan puanların toplamı 75 üzerinden 45 ve üzeri olan öğrenciler, konuşma becerisinin ölçüldüğü sözlü (Speaking) sınava alınırlar. Yazılı bölümden 75 üzerinden 45 alamayan öğrenciler sözlü sınava alınmazlar. Öğrencilere sözlü sınavından 25 üzerinden bir not verilir. Sınavın yazılı ve sözlü bölümlerinden elde edilen notların toplamı 70 ve üzeri olan öğrenciler bu sınavdan başarılı sayılırlar. Sınava katılacak öğrencilerin, sınav günü belirtilen saatte kimlik bilgilerini gösteren bir belge ile Hazırlık Okulunda hazır bulunmaları gerekmektedir. Sınav sonuçları Hazırlık Okulunun belirlediği bir tarihte duyurulur.
Fatih Üniversitesi Hazırlık Atlama Sınavı
Öğrencilerimizin İngilizce seviyelerini ölçmek ve uygun kurlardaki sınıflara yerleştirilmesini sağlamak amacıyla eğitim öğretim yılı başında Hazırlık Okulunun belirlediği bir tarihte yapılır. Seviye Tespit Sınavı’na bütün öğrencimiz katılmak zorunludur. Bu sınava katılmayan öğrenciler herhangi bir sınıfa yerleştirilmezler. Öğrencilerin, sınav günü belirtilen saatte Hazırlık Okulunda olmaları gerekmektedir. Öğrencilerin hangi kurlarda eğitim alacakları bu sınav sonuçlarına göre belirlenektir. Bu sebeple doğruluğundan emin olmadıkları soruları cevaplandırmamalıdırlar.
Hazırlık Okulu Kurları
Okulumuzdaki İngilizce eğitimi, Avrupa Birliği dil yeterlilik ölçütleri doğrultusunda A1, A2, B1 ve B2 diye isimlendirilen dört seviyelerde modüler yöntemle verilmektedir. Seviye Tespit Sınavı neticelerine göre öğrencilerimiz A1, A2 ve B1 seviyelerinden uygun olanına yerleştirilecektir. Öğretim yılı başında B2 seviyesinde sınıflar açılmayacaktır.
A1 modülü daha önce hiç İngilizce hazırlık eğitimi almamış ya da İngilizce bilgisi çok temel birkaç yapı ve kelime ile sınırlı öğrencilere yöneliktir. Bu modüldeki sınıflarda haftada 24 saat ders yapılacaktır. 7-8 hafta sonunda not ortalaması 70 ve üzerinde olan öğrencilerimiz bir üst seviyeye geçecektir. Başarısız öğrencilerimiz aynı modülü tekrar edecektir.
A2 modülü, daha önce İngilizce hazırlık eğitimi almış fakat İngilizce eğitim almayan, bu nedenle seviyeleri iyi olmayan oğrencilerimize yöneliktir. A2 kuru sınıflarında haftada 21 saat ders yapılacaktır. 7-8 hafta sonunda not ortalaması 70 ve üzerinde olan öğrencilerimiz bir üst seviyeye geçecektir. Başarısız olan öğrencilerimiz aynı modülü tekrar edecektir.
B1 modülü ise daha önce İngilizce hazırlık eğitimi almış fakat İngilizce Yeterlik Sınavı’nda başarısız olmuş, orta derecede İngilizce bilgisine sahip öğrencilere yöneliktir. Bu modülde haftada 21 saat ders yapılacaktır. 7-8 hafta sonunda not ortalaması 70 ve üzerinde olan öğrencilerimiz bir üst seviyeye geçecektir. Başarısız olan öğrencilerimiz aynı modülü tekrar edecektir.
B2 modülü, Hazırlık Okulunda en üst seviyede İngilizce eğitimin verildiği modüldür. Her öğrencimizin Hazırlık Okulundan mezun olabilmesi için B2 modülünü başarıyla tamamlaması gerekmektedir. Başarısız olan öğrencilerimiz aynı modülü tekrar edecektir.
]]>1-Why do people study in college?
2-Are parents good teachers of their children?
3-Does food that is easy to prepare make life better?
4-”Street knowledge vs. book knowledge” Compare learning from studying and learning from experience.
5-Would you support building a factory in your neighborhood?
6-Imagine you could change something about the area you grew up in. What would you change?
7-What kind of influence does the media (television, movies, etc.) have on people?
8-Do you agree or disagree? “Television has hurt the ability of people to communicate with one another.”
9-Which is more important to success–hard work or luck?
10-Do you agree or disagree? “Libraries and sports have similar importance to colleges and universities.”
11-Do you like to eat out or eat at home?
12-Do you agree or disagree? “It is sometimes important for people to do things that they do not enjoy doing.”
13-Would you prefer to live in one place for most of your life or move to different places?
14-Do you agree or disagree? “When people have jobs, they should be guaranteed that they can have those jobs for their entire working lives.”
15-Do you agree or disagree? “There is no reason to study the past since we live in the present.”
16-Do you agree or disagree? “Never stop trying to reach your goals.”
17-Do you agree or disagree? “Playing games is important for both children and adults.”
18-(Value of history and literature vs value of math and science.) Discuss the value of history and literature in relation to the value of math and science.
19-(Put some land to use.) What would you do with some free land?
20-(Important plant.) Choose a plant that is important in your country.
21-(Importance of reading and writing in modern and past societies.) Is it more important to be able to read and write today than it was in the past?
22-(Invent a holiday.) Describe a holiday that you wish existed. Tell whom or what the holiday would celebrate and how it would be celebrated.
TOEFL Ibt LISTENING COMPREHENSION
TOEFL lİSTENİNG TEST ÖRNEĞİ
ÖRNEK 1
Man: I’m feeling kind of sick tonight. I don’t know if I have a virus,or if it’s something I ate for lunch. Maybe we should stay hometonight.
Woman: I think you’re right. I feel a little under the weather myself.
Narrator: What does the woman mean?
(A) She believes the weather is too bad to go out.
(B) She is not feeling well herself.
(C) She didn’t eat lunch.
(D) She disagrees with the man.
“I feel under the weather” means that “the woman is not feeling well”; the answer is B.
öRNEK 2:
Woman: What’s the problem? Were you offended by what I said?
Man: No, I just got up on the wrong side of the bed this morning.
Narrator: What does the man mean?
(A) The woman is wrong.
(B) He is in a bad mood.
(C) He injured his side getting out of bed.
(D) He was offended by the woman’s comments.
“To get up on the wrong side of the bed” is an idiomatic expression that means “to be in a bad mood.”
TOEFL Ibt
LISTENING COMPREHENSION: PART A: QUESTIONS 1-30: KISA KONUŞMALAR
30 KISA KONUŞMA DİNLEYECEKSİNİZ . DİKKATLİCE KONUŞMACIYI DİNLEYİNİZ
LISTENING PART A. ANLAM SORULARI
ÖRNEK 1
Man: I’ve heard that the new Chemistry class is really difficult.
Woman: Oh, I wouldn’t say that. I took Chemistry 402 last quarter, and I think the course went very smoothly.
Narrator: What does the woman mean?
(A) The chemistry class is very tough.
(B) The chemistry class is not teaching this quarter.
(C) The chemistry class is easier than the man thinks.
(D) The chemistry class should be avoided if possible.
“Oh, I wouldn’t say that” İfadesi KADIN İLE ADAMIN AYNI FİKİRDE OLMADIĞINI GÖSTERİR.Doğru cevap C.
ÖRNEK 2
Woman: I’ve heard great things about that movie that just came out. You want to go see it tonight?
Man: I’d love to, but I’ve got a history final in two days, and I haven’t studied all quarter. I think I’d better take a rain check this time.
Narrator: What does the man mean?
(A) He needs to take a break from his studying.
(B) He loves the woman very much.
(C) He doesn’t like going out in the rain.
(D) He will not be able to accompany the woman.
“I’d better take a rain check this time” ifadesi “Ben sana katılamam ” anlamındadır.Doğru cevap D.
ÖRNEK 3
Woman: The bus isn’t supposed to arrive at this stop for another 30 minutes. I guess we’ll just have to wait until it comes.
Man: Normally I’d agree with you, but I’m only going to the next stop, and I feel like stretching my legs.
Narrator: What does the man mean?
(A) He is going to wait for the bus.
(B) He is going to wait for thirty minutes only.
(C) He is going to walk to his destination.
(D) He injured his legs and will return home.
“I feel like stretching my legs” ifadesi adamın “Yürümekten hoşlanacağı” anlamındadır.Doğru cevap C.
Örnek 4
Man: How did you feel about the movie?
Woman: I was really moved by the performances. What did you think?
Man: I found them uneven: strong in some scenes, weak in others.
Narrator: What does the man mean?
(A) He has never seen a better movie.
(B) He thought the acting lacked consistency.
(C) He doesn’t think the actors performed well.
(D) He had already seen the movie.
“Uneven” ifadesi ”içeriksiz”lik anlamında düşünülebilir; Doğru cevap B.
Örnek 5
Woman: It’s burning up in here. When is the technician supposed to arrive?
Man: I called the company over an hour ago. They said she was on her way.
Woman: Yea, but the last time it took days for them to send someone out.
Man: You’re right, it’s anybody’s guess when she’ll show up.
Narrator: What do these people mean?
(A) She will come at any moment.
(B) She should arrive soon.
(C) There’s no way to know when she’ll arrive.
(D) They thought she would already have arrived.
“It’s anybody’s guess” ifadesi ”ne zaman varacağını bilemeyiz “anlamındadır” Doğru cevap C.
LISTENING PART A. NE DEMEK İSTEDİ.
Örnek 6
Woman: The milk in the refrigerator is sour. I don’t think it’s drinkable.
Man: No joke. The expiration date was three weeks ago.
Narrator: What does the man imply?
(A) The woman has an extremely sour disposition.
(B) They need to replace the refrigerator.
(C) The woman is just kidding.
(D) It’s not surprising the milk has ruined.
Doğru cevap D
Örnek 7
Man: It looks like Jane is coming apart at the seams. I think she should seek psychological help.
Woman: Oh, I wouldn’t say that. She seems to be coping with her problems reasonably well.
Narrator: What does the woman imply?
(A) Jane is not losing emotional control.
(B) Jane is more intelligent than she seems.
(C) Jane made an excellent copy of the parts.
(D) Jane wouldn’t say that.
Doğru cevap A
Örnek 8
Man: What does Susan think about her new job? I’ve heard it through the grapevine that she’s dissatisfied.
Woman: It’s not exactly that. She simply feels that she’s not cut out for it.
Narrator: What does the woman say about Susan?
(A) She is cutting classes.
(B) She works on grape vines.
(C) She feels she isn’t suited for her new job.
(D) Susan’s new job is too simple.
Doğru cevap C
Örnek 9
Woman: I’d like to buy a new car, but this model of Toyota is too expensive.
Man: More so than I thought.
Narrator: What does the man say about the car?
(A) He thinks it is extremely nice.
(B) He thought the car was less expensive.
(C) He would like to take it for a test ride.
(D) He would prefer more choices.
Doğru cevap B
Örnek 10
Man: John’s grades in math are incredibly low. Maybe he needs a tutor to get through the class.
Woman: That could be true, but we should talk to him first.
Narrator: What are these people probably going to do next?
(A) Study math with John.
(B) Take John to a doctor.
(C) Discuss the problem with John.
(D) Find John a study group.
Doğru cevap C
Örnek 11
Woman: What a birthday party! All of the food is great–but this strawberry cheesecake is especially good. Why don’t you try some?
Man: If I weren’t on a diet I would. Strawberry cheesecake is my favorite.
Narrator: What is the man probably going to do?
(A) Pass up the food.
(B) Try a bite of the cake.
(C) Buy a strawberry cheesecake.
(D) Get the recipe for the cake.
Doğru cevap A
Örnek 12
Man: It’s really hot today. The temperature must be over a hundred. The forecast is for rain in the afternoon.
Woman: How about putting off the picnic until tomorrow?
Narrator: What does the woman suggest that they do?
(A) Take a walk in the rain.
(B) Delay their outing.
(C) Go on a picnic.
(D) Find out the weather forecast.
Doğru cevap B
Örnek 13
Woman: I just can’t stand my job anymore. My boss is not supportive at all.
Man: If I were you I wouldn’t take it anymore. I’d let her know how you feel.
Narrator: What does the man suggest the woman do?
(A) Take more rest breaks while at work..
(B) Quit her job and find a new one.
(C) Request an immediate leave of absence from her boss.
(D) Confront her supervisor.
Doğru cevap B
Örnek 14
Woman: The truck is gone and I don’t see Fred anywhere.
Man: He must have decided to go to work after all.
Narrator: What had the man assumed about Fred?
(A) Fred had stolen a truck.
(B) Fred wasn’t going to work.
(C) Fred couldn’t make a decision..
(D) Fred’s truck was broken down..
.Doğru cevap B
Örnek 15
Man: Michael passed the GRE test easily.
Woman: You’re surprised?
Narrator: What had the woman assumed about Michael?
(A) Michael would do well on the test.
(B) Michael never talked about his past.
(C) Michael surprised his professor.
(D) Michael was in love with her.
Doğru cevap A
Örnek 16
Man: When it comes to fixing faucets, I hear you’re the best in town..
Woman: That, and replacing pipes.
Narrator: What can be inferred about the woman?
(A) She’s a heavy smoker.
(B) She plays the organ.
(C) She owns four sets of pipes.
(D) She is a plumber.
Doğru cevap D
Örnek 17
Woman: You had three rebounds and four blocked shots on the court tonight.
Man: Don’t forget my twelve assists and twenty points.
Narrator: What can be inferred about the man?
(A) He needs assistance to solve his problem.
(B) He was shot four times during the robbery.
(C) He played in a basketball game.
(D) His case was blocked in court.
Doğru cevap C
Örnek 18
Man: It sounds like it is going to be extremely tough. I’ve heard that at the end of the quarter most of the questions are essay.
Woman: I hope not. I really prefer matching or multiple choice.
Narrator: What are these people talking about?
(A) A final exam they are going to take.
(B) A multiplication problem that they cannot find the solution to.
(C) A journey they are about to take.
(D) Something they forgot to say to their friend.
Doğru cevap A
Örnek 19
Woman: She said to cut down on my fat intake and to get more exercise. The checkup didn’t last long.
Man: Did you talk to her about the problem with your ear?
Narrator: What are these speakers discussing?
(A) A sporting event.
(B) A doctor’s appointment.
(C) A grammar exercise.
(D) Taking overweight people to the gym..
Doğru cevap B
Örnek 20
Woman: Put your foot on the clutch and gently depress it.
Man: But every time I do it, it jumps.
Narrator: What is the man’s problem?
(A) His bicycle is broken.
(B) He doesn’t perform well in the clutch.
(C) He doesn’t know how to drive.
(D) He is extremely depressed and nervous.
Doğru cevap C
Örnek 21
Man: Here, take this towel. You’re dripping all over the floor.
Woman: I got caught in a downpour.
Narrator: What is the woman’s problem?
(A) She spilled her coffee as she was pouring it.
(B) She was arrested by the police.
(C) She tripped on the floor.
(D) She is soaked.
Doğru cevap D
TOEFL GRAMMAR ALIŞTIRMALARI
1. What year did you _____ university?
graduate graduate from graduating graduating from
2. It seems to be getting worse. You had better _____ a specialist.
consult consult to consult with consult by
3. Chicago is a large city, _____?
aren’t it doesn’t it won’t it isn’t it
4. Don’t leave your books near the open fire. They might easily _____.
catch to fire catch the fire catch on fire catch with fire
5. Do you enjoy _____?
to swim swimming swim to swimming
6. I have trouble _____.
to remember my password to remembering my password
remember my password remembering my password
7. Do you have _____ to do today? We could have a long lunch if not.
many work much work many works much works
8. My brother will _____ for a few nights.
provide us up provide us in put us up put us in
9. When will the meeting _____?
hold on hold place take on take place
10. The board meeting was held _____.
at Tuesday on Tuesday with Tuesday in Tuesday
11. Why don’t you _____ us?
go to the house party with go together the house party with go the house party with together the house party with
12. That awful accident occurred _____.
before three weeks three weeks before three weeks ago three weeks past
13. They didn’t _____ John’s plan?
agree with agree to agree agree about
14. The social worker _____ the two old sisters who were ill.
called to the house of called on the house of called to called on
15. Tomorrow is Paul’s birthday. Let’s _____ it.
celebrate praise honor congratulate
16. If you don’t understand the text, don’t hesitate _____.
ask a question asking a question to ask a question to asking a question
17. It’s snowing. Would you like to _____ on Saturday or Sunday?
skiing go to ski go skiing go ski
18. Our company didn’t pay _____ for that banner advertisement.
much funds many funds many money much money
19. Do you feel like _____ now?
swimming to swim swim to go swimming
20. Tom was thrilled to be _____ such a beautiful and interesting lady.
introduced introduced at introduced with introduced to
21. “What happened to them last night? They look depressed”
“I don’t think _____ happened.”
nothing everything something anything
22. “It is not very cold. I don’t think we need these big jackets.”
“I don’t think so, _____.”
anyway neither either too
23. “Bill is not doing well in class.”
“You must _____, that he is just a beginner at this level.”
keep minding keep to mind keep in mind keeping in mind
24. “Excuse me. Do you know where the bus terminal is?”
“It is _____ the large police station.”
opposite of opposed to opposite with opposite to
25. “Those students will perform the annual school play.”
“Yes, it is _____ for next week.”
due scheduled time-tabled put on ]]>
GÜNÜN İSTEDİĞİNİZ SAATİNDE, İSTEDİĞİNİZ YERDE ÖZEL İNGİLİZCE DERS
Günümüzde ilerleyen teknoloji ile bir çok firma gerek teknolojiyi takip edebilmek gerekse yeni pazarlar bulabilmek için dil bilen personeli tercih etmekte ve bu nedenden dolayı bir yabancı dil özellikle İngilizce bilen personel çok çabuk iş bulabilmektedir.
İngilizce bilmek günlük ve iş hayatımızın yanı sıra eğitim hayatımızda da çok önemli bir yer tutmakta, eğitim hayatımızın ilk basamaklarından başlayarak, eğitimimizin en üst seviyesine kadar gerekmektedir.
Zaman içinde kurumunuzda çalışan önemli ve önemli pozisyonlardaki personeliniz sizin için vazgeçilmez bir hale geldiğinde ve iş bağlantılarınızın bir kısmıda yurtdışında gelişmeye başladığı zaman karşınıza İngilizce sorun olarak çıkacaktır. Bu sorunu çözebilmek için ya iyi İngilizce bilen maliyeti yüksek yeni bir eleman alacak ya da vazgeçemediğiniz personelinize bir çok firma gibi 3-4 aylık süreçte Özel İngilizce Ders aldırarak onu donatmanız gerekecektir. Günümüzde yurtdışı bağlantılı bir çok firma Özel İngilizce Dersi tercih etmekte ve personeline şirket içerisinde ve onlara uygun saatlerde İngilizce özel ders aldırmaktadır.
Eğer öğrenci iseniz, kaç yaşında ve hangi İngilizce bilgisine sahip olursanız olun İngilizce dili ile dersleriniz, ödevleriniz veya sınavlarınız da karşılaştığınız bir problem olduğu takdir de Özel İngilizce Öğretmeniniz size yardım etmek için hazır olacaktır.
Akademik sınavlara hazırlanıyorsanız, TOEFL, Proficiency, IELTS, ÜDS, KPDS, KPSS gibi yada THY Dil Sınavı gibi İş Bankası Dil sınavı gibi uzmanlık gerektiren İngilizce sınavlarda da Özel İngilizce Ders hizmeti ile yanınızdayız. Ayrıca THY kabin memuru dil sınavı, İş Bankası İngilizce Sınavı gibi kurumsal sınavlarda da İngilizce Özel derslerimizle size yardıma hazırız.
Gerek İş hayatınızda gerekse okul hayatınız da karşılaşacağınız İngilizce dil öğrenimi ve kullanımı ile ilgili konularda ben ve tecrübeli öğretmenlerden oluşan ekibim sizin yanınızda olacaktır.
Hangi seviyede İngilizce öğrenmek isterseniz, boş yere zaman ve para kaybetmek istemezseniz İngilizceyi Özel İngilizce dersi uzmanı Haluk Hoca ve tecrübeli ekibinden öğrenmeyi tercih ediniz.
İngilizce Dersi Nerede ve Zaman Verilir ?
İngilizce Özel Ders Haluk Hoca veya ekibi tarafından evinizde, iş yerinizde, size uygun çalışma şartlarında ya da Haluk Hoca’nın İstanbul’un değişik semtlerinde bulunan (Bakırköy,Nişantaşı) butik dershane tarzındaki yerlerinde verilir. İngilizce Ders çalışma saatleri size uygun esnek saatlerde günün istediğiniz zamanında yapılır.
İngilizce Ders alabilmek için hangi eğitim seviyesinde olmanız gerekir
Daha önceden İngilizce bilginiz olup olmaması İngilizce Ders veya İngilizce kurs alıp İngilizce öğrenmeniz için önemli değildir. Kursiyerin İngilizce bilgisi hiç olmasa bile Haluk Hoca uyguladığı yöntemler ve tecrübesi ile kursiyeri istenilen İngilizce seviyeye çıkaracaktır. Bu yüzden kursiyerin eğitim seviyesinin İngilizce öğrenmesi için hiç önemi yoktur.
İNGİLİZCE Öğrenmek istiyorum ama orta yaş üstüyüm.
Haluk Hoca’dan İngilizce ders alan kursiyerleri arasında 65 yaş üstü işadamları da , çok küçük yaşta öğrenciler de olmuştur. Dil öğrenmenin yaşı yoktur yeter ki o ihtiyaçı hissedin ve içinizde o istek olsun.
İNGİLİZCE öğrenmemiz gerekiyor ama işlerimiz çok yoğun
Haluk Hoca ile çalışmanızın avantajı size uygun saatlerde ve istediğiniz yerde İngilizce Özel Ders veya İngilizce Kurs almanızdır.
İşyerinde bir kaç arkadaş İNGİLİZCE ÖZEL DERS almak istiyoruz mümkün mü fiyat farkı var mı?
İngilizce Özel Ders alırken 4 kişiye kadar fiyat farkı almaksızın ders alabilirsiniz yalnız kursiyerlerin aynı seviyede olması gerekmektedir.
Sadece konuşma ağırlıklı veya dilbilgisi ağırlıklı İNGİLİZCE DERS almak istiyoruz mümkün mü?
Özellikle İngilizce konuşma derslerinde sertifikalı yabancı öğretmenler ile istenilirse ders yapılabilir.
HALUK HOCA’dan daha önce İNGİLİZCE ders alan firmalardan sorup bilgi alabilirmiyiz?
Referans bölümümde yer alan firmalar daha önce İngilizce ders verdiğimiz veya vermeye devam ettiğimiz firmaların bir kısmıdır, istenilirse bu firmalarda ders alan kişilerin telefon bilgileri Haluk Hoca’ dan temin edilerek bilgi ve referans alınabilir.
HALUK HOCA ile İNGİLİZCE öğrenmeye başlamanın diğer İNGİLİZCE Öğretmenlerine ya da kurslarına göre avantajları nedir?
1-% 100 Başarı Garantisi (Genel İngilizce öğrenenler için konuşma, Akademik İngilizce öğrenenler için sınavlarda başarı)
2- Esnek kurs saatleri ve sınırsız döküman (Prensibimiz istediğiniz yerde ve saatte İngilizce Özel Ders ve her türlü İngilizce yayın)
3-Bire bir eğitim olanağı (İngilizce Özel Ders in avantajı kalabalık değişik eğitim ve kültür seviyesinde olan bir sürü kişi ile beraber değil sadece sizinle ilgilenen ve amacı size İngilizce öğretmek olan bir İngilizce öğretmeni ile çalışmanızdir.)
4- Kişisel temponuza uygun eğitim (Herkesin ders almak için kendini hazır hissettiği bir saat vardır, o saatte daha verimli olduğunu düşünür, ve öğretmen ile bire bir ders yaptığınız için öğretmen sizin anlamadığınız yerlerde her türlü açıklamayı size yapar geçiştirme olmaz)
5-Yaş , eğitim seviyesi ve yabancı dil seviyesine uygun İngilizce Ders (Eğitim seviyeniz veya yaşınız bizim size İngilizce öğretmemize engel değildir.)
6-Kişi ve Kurumların İngilizce konusunda her türlü ihtiyacına karşılık verilebilmesi. (Gerektiğinde tercüme hizmetleri verip yurt içi- yurtdışı seyahatlerinizde yanınızda bulunuruz, eleman alımlarında mülakat yapma ya da personelinizin İngilizce bilgilerini ölçüp size raporlama da yardımcı oluruz.)
Haluk Hoca ile yıllardır çözemediğiniz İngilizce sorununuza çare bulabilirsiniz. İngilizce ders alarak ÜDS, KPDS, YDS , TOEFL, IELTS, PROFICIENCY, BULATS sınavlarına hazırlanabilir ya da İngilizce konuşmaya başlayabilirsiniz.
]]>www.halukhoca.net
halukhoca@gmail.com
0532 343 65 00
0507 991 90 26 (Kamu hattı)
]]>Üniversitelerarası Kurul Yabancı Dil Sınavı (ÜDS Sınavı) 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 24. ve 65. maddeleri gereğince hazırlanarak 1 Eylül 2000 tarih ve 24157 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Doçentlik Sınav Yönetmeliği” uyarınca doçent adaylarının gireceği merkezi bir sınavdır. Bu sınava doktora/sanatta yeterlik adayları da girerler. Ayrıca, ÜDS sınav sonuçları, yüksek lisans programlarına giriş için de kullanılabileceğinden, lisans programı mezunları ile lisans programlarının son sınıfında veya son sınıftan bir önceki sınıfta okuyan öğrenciler de bu sınava girebilirler. Ancak bu öğrencilerin ilgili üniversite ile irtibat kurarak, yüksek lisans programları için üniversitenin ÜDS sınav sonuçlarını kullanıp kullanmayacağını öğrenmeleri gerekir. Bu sınav, Yükseköğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yürütülür.
Yabancı dil koşulunun sağlanması için doçent ve doktora/sanatta yeterlik adaylarının bu sınava girip başarılı olmaları gerekir.
Yabancı dil koşulunun sağlanması için ÜDS’ den doçent adaylarının 100 üzerinden en az 65,000, doktora/sanatta yeterlik adaylarının 100 üzerinden en az 50,000 puan almaları gerekir.
Türkiye’de veya uluslararası düzeyde merkezi olarak yapılan yabancı dil sınavlarının ÜDS’ ye eşdeğerlik durumları Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) tarafından belirlenmektedir. Buna göre uluslararası düzeyde uygulanan sınavların ÜDS’ ye eşdeğerlik durumları tablo halinde aşağıda verilmiştir:
| ÜDS | TOEFL | IELTS | HER BÖLÜMDEN | ||
| DOÇENTLİK | 65 | 513 | 183 | 6,0 | |
| DOKTORA /SANATTA YETERLİLİK | 50 | 477 | 153 | 5,5 |
ÜDS Sınavı, ÜDS Fen Bilimleri, ÜDS Sağlık Bilimleri ve ÜDS Sosyal Bilimler olmak üzere üç ayrı alanda, Alman, Fransız ve İngiliz dillerinde, yılda iki kez Mart ve Aralık aylarında yapılır.
Yukarıda belirtilenlerden başka dillerde yabancı dil sınavı açılmasına doçentlik için Üniversitelerarası Kurul, doktora/sanatta yeterlik için üniversiteler karar verir.
Doçentlik Bilim Sınavına Alman, Fransız ve İngiliz dilleri dışındaki bir yabancı dil sınavı sonucu ile başvurulmak isteniyorsa, bu dilin ÜAK tarafından kabul edilmesi ve bu dilden KPDS‘ de 65 veya daha yüksek puan alınması;
Dokora yeterlik sınavına girebilmek veya sanatta yeterlik çalışmasını sonuçlandırabilmek için Alman, Fransız ve İngiliz dilleri dışındaki dillerden sınava girilmek isteniyorsa, bu dillerden KPDS‘ ye girilmesi gerekir.
Sınavın hangi tarihlerde gerçekleştirileceği ilgili dönemin ÜDS Sınav Kılavuzunda belirtilir.
Bilim alanı bir yabancı dille ilgili olanlar, yabancı dil sınavına başka bir dilden girmek zorundadırlar.
Sınav sonuçları, ÖSYM tarafından adayların adreslerine postalanır.
Doçentlik sınavı açılacak temel alanlar şunlardır: Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme; Fen Bilimleri ve Matematik; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Mesleki ve Teknik Eğitim; Mimarlık; Mühendislik; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Ziraat ve Ormancılık.
Yukarıda sözü edilen doçentlik temel alanlarının hangisinden doçentlik sınavına başvurulacaksa ÜDS sınavına o alandan girmek zorunludur.
ÜDS alanlarının kapsadığı temel alanlar aşağıda verilmiştir.
ÜDS Fen Bilimleri: Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme (fen kısımları), Fen Bilimleri ve Matematik, Mesleki Eğitim (fen kısımları), Teknik Eğitim, Mimarlık, Mühendislik, Ziraat ve Ormancılık.
ÜDS Sağlık Bilimleri: Sağlık Bilimleri.
ÜDS Sosyal Bilimler: Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme (sosyal kısımlar), Mesleki Eğitim (sosyal kısımlar), Filoloji, Güzel Sanatlar, Hukuk, İlahiyat, Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler.
Bir dönemde yalnız bir yabancı dilden ve bir alandan sınava girilebilir. Başvurma Belgesi ÖSYM’ ye ulaştıktan sonra yabancı dil ve alan değişikliği yapılmaz.
ÜDS’ ye girecek olan adayların en büyük yanılgıları sınava girecek oldukları bülüm için alan bilgisinin ölçülüyor zannedilmesidir.Aslında ÜDS sınavında asla alan bilgisi ölçülmez. Sadece alanımızla ilgili İngilizce paragraf soruları ile karşılaşırsınız.Yani ÜDS hazırlık yabancı dil seviyenizin belirlenmesi için yapılan bir sınavdır.
KPDS ile ÜDS aynı formatta düzenlenmiş olan sınavlardır.Tek fark KPDS 100 sorudan oluşurken, ÜDS 80 sorudan oluşmaktadır.Ancak zorluk ve çeldiricilerin hazırlanma dereceleri birbirine eşittir.
ÜDS sınavına girecek adayların esas gereksinimi, etkin ve yetkin bir sınav hazırlık programı, konusunda uzman bir öğretmen ve uygun soru bankasıdır.
ÜDS Sınavına hazırlanan ÜDS ders ve ÜDS kursu alacak ÜDS Hazırlık kursiyerler için bu işin uzmanı öğretmen arkadaşlarımızın ortak çalışmaları sonucu elde ettiğimiz sorulardan oluşan, ÜDS hazırlık yaparken bizimle çalışacak olan adayların hizmetine sunacağımız ÜDS sınav hazırlık merkezimiz ve soru bankamız mevcuttur. İddialı olduğumuz bir konu hazırladığımız özel program sayesinde, adaylarımız bir kez bu programı içeren ÜDS Kursu aldıktan ÜDS Sınavında sonra istenilen skora ulaşamazlar ise bir daha ki hazırlık dönemlerini daha önce yapmış oldukları çalışmalar ve hazırlıklar ile hiçbir yardıma gereksinim duymadan kendileri gerçekleştirebilirler.
ÜDS Hazırlık özel programımızın içeriği ise aşağıdaki gibidir:
1.ÜDS sınavı hazırlık programımız kursiyerin bilgisine göre 50 ile 80 saat arasındadır.
2.ÜDS hazırlık programın esas amacı sınavla ilgili gerekli teknikleri vermek olduğu için, adayımız kayıt öncesi gireceği İngilizce dilbilgisi sınavından en az Pre-Intermediate (Orta öncesi) düzeyde çıkmalıdır.
3.ÜDS hazırlık ve ÜDS dersimizin içeriği ortalama 80 saattir;
*10 saat-İlk 18 soruda kontrol edilen önemli dilbilgisi yapıları hakkında spesifik bilgiler, ipuçları ve benzer ÜDS soruları çözümleri,
*5 saat- Cloze text (19-23.sorular) ile ilgili ipuçları, daha önce çıkmış ÜDS sorularının analizi.
*15 saat-Sentence completion (24-35. sorular) ile ilgili uygulanacak teknikler ve daha önce çıkmış ÜDS sorularının benzerlerinin analizi.
*10 saat- Paragraph completion (42-46. sorular) akademik paragraf organizasyonu, paragraf türleri, önemli ipuçları, uygun tekniklerin tanıtımı ve ÜDS soru çözümleri.
*5 saat-Dialogue completion (47-51. sorular) karşılıklı konuşma bölümü için gerekli uyarılar ve benzer ÜDS sorularının çözümü.
*10 saat- Odd one out (52-56.sorular) paragrafta uygun olmayan cümleyi bulabilmek için gerekli ipuçları, paragrafta cümlelerin görevleri ve benzer soru ÜDS sınav çözümleri.
*20 saat- Reading Comprehension (57-80. sorular) ÜDS sınavındaki bu en zor bölümler bizim için en kolay ve zevkli bölümdür. Sırasıyla, soru türleri, Akademik okuma parçalarının organizasyonu, türleri ve daha önce çıkmış soruların detaylı analizi ve çözümleri.
*5 saat- Sınav- ÜDS deneme sınavında daha önce hiçbir yerde yayınlanmamış, tamamen öğretmen arkadaşlarımızca hazırlanmış, özgün ve ÜDS dengi bir sınav formatıdır.(Sınavda ÜDS Tıp, ÜDS Sosyal, ÜDS Fen ayrı verilecektir.)
ÜDS Sınavı 180 dakika olup adaylara; her biri değeri 1.25 puan olan toplam 80 soru sorulmaktadır.
Haluk Hoca tarafından ÜDS Kursu ve ÜDS Hazırlık çalışmaları yapılırken ÜDS sınavının gerektirdiği bilgi ve beceriler göz önüne alınarak birbirinden ayrı 4 ders şeklinde işlenir.
Dilbilgisi Tüm İngilizce grameri, konuların ÜDS sınavındaki ağırlıkları göz önüne alınarak işlenir. Dersin amaçları;
a) Kursiyeri, ÜDS ‘de grameri doğrudan sorgulayan sorulara hazırlamak;
b) Kursiyerin ÜDS ‘nin diğer bölümlerinde başarılı olabilmesi için gereksinim duyduğu gramer bilgisini vermek.Bazı ipuçlarını etkin bir şekilde kullanabilmek.
Kelime Bilgisi: ÜDS Kursu , kursiyeri hem ÜDS‘ de kelime bilgisini doğrudan sorgulayan sorulara hazırlar hem de diğer sorularda başarılı olabilmesi için gerekli kelime bilgisi ile donatır.
Okuma : ÜDS sınavında paragraf soruları gittikçe artan bir ağırlık kazanmaktadır. Dersin amacı kursiyere bu sorularda başarılı olabilmek için gerekli okuma becerilerini kazandırmaktır. Bu bölümde gerekli ipuçlarının nasıl kullanılması gerektiği öğretilir.
Soru dağılımı aşağıdaki gibidir:
| 1 | Vocabulary | Kelime Bilgisi | 6 Soru |
| 2 | Grammar | Dilbilgisi | 12 soru |
| 3 | Cloze text | 5 soru | |
| 4 | Sentence Completion | Cümle tamamlama | 12 soru |
| 5 | English-Turkish translation | İngilizce Türkçe çeviri | 3 soru |
| 6 | Turkish-English translation | Türkçe İngilizce çeviri | 3 soru |
| 7 | Paragraph completion | Paragraf tamamlama | 5 soru |
| 8 | Irrelevant sentences | Anlamı bozan cümleler | 5 soru |
| 9 Dialogue Completion | Dialog tamamlama 5 soru | ||
| 10 Reading Comprehension | Okuma parçaları 24 soru | ||
Çoktan seçmeli testlerin uygulandığı ÜDS sınavının cevap kağıtları ÖSYM’de optik okuyucularla okunur ve her doğru cevap için adaya 1.25 puan verilir. Yanlış cevaplar sınav sonucunu olumsuz yönde etkilemez. KPDS sınavı ve ÜDS sınavları oldukça kapsamlı ve detaylı bir çalışma gerektirmektedir. ÜDS Sınavında sorulan soruların özellikle dilin işlevsel ve iletişimsel yönüyle ilgili olması ve karmaşık yapıların çokluğu öğrenciler için zorluk yaratmaktadır.
ÜDS sınavı için hazırlanan ÜDS Kurs öğrencileri için en büyük sorunlardan biri de kursiyerlerin ÜDS ye hazırlanma süresince yararlanabilecekleri kaynak sayısının az, var olan kaynaklarında esas ÜDS sınavına kıyasla yetersiz ve amaca uygun olmayışıdır. Elimizde bulunan yıllarca ÜDS Hazırlık , ÜDS Kurs, ÜDS Ders veren arkadaşlarımızın titiz çalışmaları sonucu elde ettikleri 12.000 adetlik soruyu kapsayan soru bankası ile kaynak sorunu ortadan kaldırdık. Bu 12.000 adet soruya her geçen gün yeni ve güncel sorular eklenmektedir.
ÜDS kurs kadromuz konularında uzman eğitmenlerden oluşmaktadır. Ayrıca ÜDS dersleri, sizin seçtiğiniz ortamlarda da yapılabilmektedir
1) SEÇENEKLERİ ELEME YÖNTEMLERİ
a) Seçenekleri hızlı bir şekilde eleme yöntemleri
b) Zaman uyumuna bakmak ve seçenekleri elemek
c) Noktalama işaretlerine bakmak ve seçenekleri elemek
d) Anlamı daraltan sözcükleri bulmak ve seçenekleri elemek
e) Dil bilgisine göre seçenekleri elemek
2) SEÇENEKLER ARASINDAN DOĞRUYU BULMA YÖNTEMLERİ
a) Verilen soru cümlelerindeki ipuçlarını değerlendirme yöntemleri
b) Anlam bütünlüğüne bakmak ve doğruyu bulmak
c) Soruda verilen boşluklardan sonra ve önce verilen yapılara bakarak doğru cevabı tahmin etme yöntemleri.
3)DİYALOG SORU ÇÖZÜM TAKTİKLERİ
a) Diyalog Soruları Nasıl Çözülür.
b)Taktikler ve örnekli soru çözümleri
4)EN YAKIN ANLAMI BULMA SORU ÇÖZÜM TAKTİKLERİ
a)En Yakın Anlamı Bulma Soruları Nasıl Çözülür.
b) Taktikler ve örnekli soru çözümleri
5)OKUMA SORU ÇÖZÜM TAKTİKLERİ
a)Okuma Soru Tipleri.
b)Ana Fikir Nasıl Bulunur?
c) Paragrafta Destek Cümleleri
d)Okuma Soru Tipleri
e) Okuma Soruları Nasıl Çözülür?
f) Örnekli soru çözümleri
6)ANLAM BÜTÜNLÜĞÜNÜ BOZAN CÜMLEYİ BULMA SORU ÇÖZÜM TAKTİKLERİ
a) Anlatım Bozukluğu Nedir?
b) Öneriler ve Soru Çözüm Taktikleri
7)VERİLEN CÜMLEYE EN YAKIN ANLAMI BULMA SORU ÇÖZÜM TAKTİKLERİ
a) Anlamı bozmadan Yeniden İfade (Restatement) Nasıl Yapılır?
b) Hangi Gramer konuları ve cümle yapılarına dikkat etmeli
c) Öneriler ve Soru Çözüm Taktikleri
8)ÇEVİRİ SORULARI ÇÖZÜM TAKTİKLERİ
a)Çeviri soruları nasıl hızlı bir şekilde çözülür?
b) Taktikler ve örnekli soru çözümleri
ÜDS Sorularını çözerken şu uyarıları da göz önüne almanız faydanıza olacaktır.
•ÜDS Soru tiplerini tek tek inceleme ve aynı soru tipinden çok soru çözme ÜDS Hazırlık ve deneme sınavlarından önce mutlaka tamamlanması gereken bir aşamadır.
• ÜDS Soruları içinde bulunan ipuçlarını yakalamaya başlayın. Bu aşamaları atlamanız halinde sorulara doğru yanıt vermeyi tamamen tesadüflere bırakmış olursunuz.
•ÜDS Hazırlık’ da daha sonraki aşamada aynı soru tipinden daha çok soru çözmeli ve yanlışlarınızın nedenlerini anlamaya çalışmalısınız.
• Eğer tam ÜDS deneme sınavlarında yanlışlarınız belli bir tipte yoğunlaşıyor ise, bu o soru tipinin mantığını anlamadığınızı gösterir ve çözüm yolu o tipte daha fazla soru çözmektir.
• ÜDS Hazırlık soru çözerken kalem kullanın, ipuçlarını işaretleyin. Çözdüğünüz soruların ÖSYM sınavlarında sorulmuş sorular olmasına özen gösterin.
]]>