TOEFL Sınavı | TOEFL
Posted on 01. Haz, 2009 by Haluk Hoca in Toefl
TOEFL SINAV FORMATI
Yeni TOEFL Sınav Sistemi; Listening, Reading, Writing , Speaking olmak üzere 4 bölümden oluşmaktadır. Structure (Grammar) bölümü kaldırılmakla birlikte, sınav adayları tüm bölümlerde gramerden sorumlu tutulmakta, Speaking bölümünün eklenmesiyle İngilizce konuşabilme becerisi de sınanmaktadır.TOEFL Sınavı yaklaşık 4 saat sürmektedir.
TOEFL Sınav formatı şu şekildedir.
Reading Bu bölümde süre toplamda metin parçalarının özelliğine göre 60-100 dakika arasında değişebilir.
En az 3 en çok 5 okuma parçası verilerek her birine ait 12 – 14 soru sorulur. Bu sorular hem okuduğunu anlamayı hem de kelime bilgisini ölçer. 30 puan üzerinden değerlendirilir.
Listening Toplam süre konuşmaların uzunluğuna göre 60-100 dakika arasında değişir.
a) Burada iki tip konuşmayı dinleyip dinlenen konularla ilgili soruların cevaplandırılması istenmektedir. Katılımcılardan 4-6 adet konuşmayı dinleyip, her birine ait 6 soruyu cevaplamaları istenir.
Bu konuşmalar genelde bir üniversite hocasının 3-5 dakikalık her hangi bir konuda anlattığı dersten alınmıştır.
b) Diğer bir soru tipinde de katılımcıların 2 ila 3 adet karşılıklı konuşmayı dinleyerek her birine ait sonulan 5 soruyu yanıtlamaları gerekmektedir.
Dinleme yapılırken not alınabilir. 30 puan üzerinden değerlendirilir.
Speaking Bu bölümde ortalama süre 20 dk. dır ve istenirse not kağıdı kullanılabilir.
Bu bölümde katılımcılar, her biri 45-60 saniye süren toplam 6 konuşma yapmak zorundadır. Konuşmalar karşılıklı sohbet şeklinde değil, sorulan soruya verilen yanıtın 45 ila 60 saniye sürede bilgisayar tarafından kaydedilip, daha sonra değerlendirilmesi şeklindedir. Katılımcılar bütün bu etkinlikler boyunca not alıp, konuşmalarında kullanabilirler.
a) Birinci bölümde; katılımcılardan bağımsız bir konu hakkında 15 saniyelik düşünme payından sonra 45 saniyelik bir konuşma yapmaları beklenir. Bu tipte toplam 2 soru vardır.
b) İkinci bölümde; katılımcılar önce 75-100 kelimelik bir okuma parçasını okuyup sonra 60-80 saniyelik aynı konuda bir konuşmayı dinlerler. 30 saniyelik bir düşünme payından sonra, adaylar 60 saniyelik bir konuşma yapmak zorundadırlar. Bu tipte toplam 2 soru sorulur.
c) Üçüncü bölümde; katılımcılardan her hangi bir konudaki bir konuşmayı dinleyip not almaları istenir. Sonrasında sorulan soruya 20 saniyelik düşünme payının ardından 60 saniyelik bir konuşma yapması istenir. Bu tipte de toplam 2 soru vardır.
6 bölüm vardır, 2 bağımsız ve 4 integrated. 30 puan üzerinden değerlendirilir.
Writing 50 dakika Burada katılımcılardan iki adet kompozisyon yazmaları istenmektedir: Birinci bölümde, katılımcılardan 300 kelimelik bir okuma parçasını 3 dakikalık sürede okuyup not almaları istenir. Daha sonra okuma parçasıyla ilgili bir konuda 2 dakikalık bir konuşma dinletilir ve katılımcılar istedikleri takdirde not alabilirler.
Son olarakta katılımcılardan, okuyup dinledikleri konuda ortalama 200 kelimelik bir kompozisyon yazmaları istenir. Bu görev için verilen süre 20 dakikadır. Bu esnada okuma parçası ekrandan izlenebilmektedir.
İkinci bölümde, katılımcılardan verilen bir konuda en az 300 kelimelik bir kompozisyon yazmaları istenir. Verilen süre 30 dakikadır.
Katılımcıların her iki kompozisyonu da bilgisayarda yazmaları zorunludur. Ancak istekleri doğrultusunda karalama defteri kullanabilirler.
Writing bölümünde 2 görev vardır, – 1 integrated – 1 independent essay
Toplam skor 120 üzerinden değerlendirilir.
“TOEFL Sınavı ” İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR
Listening bölümünde geçen konusmalar genelde bir kampüs içinde ve derslerle, sınavlarla, kampus hayatiyla ilgili olmaktadir. Konuşmalar dikkatle dinlenmelidir çünkü soruya veya cevaba geri dönüş yapılamaz. Konuşmalar sırasında süre durmakta sadece sorunun cevaplamasi icin ayrilan zaman sırasında çalışmaktadır.
Listening testinin ilk bölümünde10-13 soruluk kisa diyaloglar geçer. Soru dinlenirken, ekranda konusmanin geçtiği yeri ve konusmacilari izleyebilirsiniz. Fakat diyalogları dikkatle ekrana odaklanmadan dinlemelisiniz. Diyaloglarda genelde konusmacilarin ne demek istediği (What does the man/ woman/ student/ professor mean? What does the man imply?), neyi önerdiği ve söylemek istediği (What does the man suggest the woman to do? ), konuşmacinin konuşmadan sonra ne yapacağı (What will the woman do next?) gibi sorular sorulur. Konusmacılar genelde deyimleri kullanmakta, vurgular ile kelimeleri ve yapilari farkli anlamlara getirmektedirler. Bu konuşmalar sırasında konuşmacının ne ifade etmek istediğini anlayabilmek gerekir. Şıklar çeldirici olabilmekte ve konuşmalardaki kelimelere yakın kelimeler veya bazı kelime oyunları ile zıt ifadeler kullanılabilmektedir. Eğer soruyu tam anlamazsanız yanıltıcı ifadelere dikkat etmelisiniz.
İkinci bölümde ise daha uzun konuşmalar vardır. Bu bölümde iki kisinin konuşması, bir grubun bir konuyu konuşması veya tartışması , bir ders veya bir toplantı da olabilir. Konuşmanin geçtiği yer ve konuşmacı ekranda görülür . Konu ile ilgili bir ortam yaratılır . Konuşmadan sonra ki ilk soru konuşmanin konusudur, detaylar sorulur daha sonra da sıralama istenir. Bu bölümde tarih, yer, olay gibi ayrıntılar önemlidir.
Reading’te 50 civarı soru bulunmaktadir. Reading esnasında tamamen sınava konsantre olmalısınız . Bu bölümde sanat, tarih, edebiyat, demokrasi, müzik, astronomi gibi hemen her alanla ilgili okuma parçası gelebilmektedir. Parçayı çok iyi anlayarak okumaya çalışmayınız bunun yerine paragrafi gözden geçirerek (scanning) okumak daha faydalıdır. Bunun sebebi ise Reading soruları daima baştan sona doğru bir sıra ile sorulmaktadır . Parçanin ana fikri” topic sentence” de aranmalı ve cevaplamaya başladığınızda parçanın ne ile ilgili olduğunu anlamalısınız. Parçayı dikkatle okumaya çalışmayın çünkü parça içinde bilmediğiniz kelimelerle karşılaşabilir ve konsantreniz kaybolup büyük bir zaman kaybına uğrarsınız. Reading in en önemli yanı kelime bilginizin tam olmasıdır. Bu bölümde bazı sorularda kelimenin eş anlamlısı , kelimenin anlamına en yakın başka bir kelimenin parça içinden bulunmasi istenir. Eş anlam sorusunda kelimenin tam karşılığı bulunmalı, en yakın anlamda ise kelimenin cümlede kullanımı ve cümleye kattığı anlam bulunmalıdır.
Reading de “siyah kare” soruları da başka bir bölümdür. Bu karelerde paragraf içerisine yerleştirmeniz istenilen bir “cümle” bulunmaktadır. Verilen cümlenin hangi kutuda olduğu istenecektir . Paragraftaki cümleleri anlamsal açıdan bozmayacak şekilde kutulardan birini işaretlemelisiniz.
Başka bir soru tipi de parçada anlatılan konu ile ilgili bir sorunun hangi paragrafta geçtiği sorulmaktadir . Reading de bir diğer soru ise parçanın öncesi ve sonrası hangi cümle ile tamamlanabileceğidir. Parçanın içeriği gözönünde bulundurularak bazı cümle yapısı ve dilbilgisi yapıları da incelenerek doğru seçeneği işaretlemelisiniz.
Writing ’de, bir konu verilmekte ve bu konu ile ilgili 30 dakikalık sürede düşündüklerinizi yazmanız istenmektedir. Konular genel konular olup günlük hayatta konuştuğumuz, düşündüğümüz konular arasından çıkmaktadır. Bazen bir fikri savunmanız istenecek bazen de zıt iki fikir arasinda hangisinin size daha uygun olduğu sorulacak ve düşüncelerinizi savunmanız istenecektir, burada önemli olan ise hangi çeşit Writing parçası yazmanız gerektiğini bilmeniz ve bu konularda daha önceden çalışmış olmanızdır.
Writing için 60 dakikalik süre verilmektedir. Çalışmanıza mutlaka taslak yaparak başlamalısınız. Paragraflarınız writing kurallarına dilbilgisi kurallarına imla kurallarına uygun olmalı ve .bağlaçları düzgün kullanmak gerekmektedir.Conclusion paragrafı yazarken birinci görevdeki “Introduction” paragrafın son cümlesinde verdiğiniz bilgilerin bir özet cümlesini yazın, aynı şekilde ikinci paragrafın sonunda da tez cümleniz ile tamamlayın, en son olarak sonuç paragrafında bu cümleleri basit bir şekilde tekrarlayın böylece “Writing” den alacağınız puanı gereksiz yere kaybetmemiş olursunuz. Bu yapacaklarınızı şöyle sıralayabiliriz;
1-”Writing task 1″ de “Introduction ” paragraf da iyi bir özet ve “Task 2 “de iyi bir tez cümlesi yazdığınızdan yaptığınızdan emin olun. Bu cümleler olmadan raporunuz ve ” essay ” iniz geçerli olmayacaktır.
2- Zamanınızı monitörden çok iyi kontrol edin.
3-”Writing Task 1″ de 18 dakika geçmiş ve siz hala” Body “paragrafı yazıyorsanız hemen cümlenizi bitirin. Ardından hemen yeni bir paragrafa “In conclusion” diyerek başlayın ve özetinizi oraya tekrar yazın, yazarken anlamı değiştirmeyin birkaç yeni kelime kullanarak özetinizi yazın eğer onuda yapamıyorsanız “introduction” ın son bölümünü “conclusion” a yazın.
4- “Writing Task 2 “de 38 dakika geçmiş ve siz hala “Body “paragraf üzerinde uğraşıyorsanız, cümlenizi bitirin ve yeni bir paragrafa “In conclusion “diyerek başlayın ve tez cümlenizi tekrarlayın. Bu “Writing Essay “in en önemli bölümüdür.
5- “Writing Task 2 “de ki tez cümlelerinin ardından gelecek destek cümlelerinin de aynı sıralama ile olması gerekmektedir. Fikirler aynı kalmamalı cümle değişiklikleri ile tezlerini desteklemelisiniz.
6-Göreviniz 60 dakika sürecektir bunu unutmayın.
7-Belki bu yazacağınız “Essay” daha önce yaptığınız çalışmalardaki gibi çok hoşunuza gidecek tarzda ve uzunlukta olan bir “essay” , fakat gereksiz puan kaybını önleyecektir.
8-Önerilen zamana uymak çok önemlidir, Task 2 ye daha çok zaman ayırmanız gerekecektir.
9-Özellikle Task 2 de fikirlerinizi organize etmeniz, cümleleri birbirine uygun ve kurallı bir şekilde bağlamanız, kelime bilginizi kuvvetli kullanmanız, fikirleri ve kendi düşüncelerinizi savunurken dil yeteneğinizi göstermeniz gerekmektedir.
10-Kesin olarak bir kelime sınırlaması olmamasına rağmen, Task 1 de 150, Task 2 de 250 kelimeden az yazarsanız puan kaybedersiniz.
11-”Essay “yazımı sırasında önce taslağınızı hazırlayın ve en sonunda kontrol etmek için kendinize süre bırakın.
TOEFL essay çalışmanız 1-6 arası puanlama ile değerlendirilecektir Skor 1 öğrencinin writing de çok zayıf olduğunu ve İngilizce bir fikri anlatamadığını gösterir.Skor 6 ise öğrencinin mükemmel bir yazma İngilizcesi olduğunu gösterir . Ortalama öğrencilerin skorları TOEFL writing test de 3 – 4 arasıdır.
Aşağıda sizlere TOEFL writing testler ile ilgili basit bazı ipuçları vereceğim. .
1)Cümleleri çok dikkatli ce okuyun anladığınız emin olun. yazmaya başlamadan önce hep ne yazacağınıza karar verin.Vurgulamak istediğiniz noktaların bir listesini yapın.
2)Giriş, gelişme ve sonuç paragraflarında vermek istediklerinizi dikkatlice belirtin her bölümü ayrı bir paragraf olarak gösterin.
3) Noktalama işaretlerine dikkat edin, cümleleriniz fazla karmaşık olmasın sade fakat kurallara uygun cümleler yazın.
4) Cümlelerinize asla bağlaçlar ile yani,” and”, “or”, “but” , “because” ile başlamayın.
5) Doğru dilbilgisi kurallarını uygulayın ve cümlenin öğelerini uygun bir sıra ile kullanın,
6) Pasif, şart cümleleri, gibi yapıları paragraflarınızda kullanın.
.
7) Fikirlerinizi desteklerken kullanacağınız örnekleri kendi tecrübelerinizden seçmeye gayret edin,
BAZI ” TOEFL ESSAY BAŞLIKLARI “
1) If you could change one important thing about your country, what would you change? Use reasons and specific examples to support your answer.
2) What are some important qualities of a good school teacher? Use specific details and examples to explain why these qualities are important.
3)Many people say that the internet is the most important invention ever. Do you agree or disagree with this and if not, what do you believe to be more important? Use specific reasons and examples to support your opinion.
4) Do you agree or disagree with the following statement? People pay too much attention to the less important things in life and fail to see the larger issues. Use specific reasons and details to explain your opinion.
5) Which do you feel is more important in your life: security or freedom and independence? Use reasons and specific examples to support your opinion.
6) A job should mean a job for life. Do you agree or disagree? Use specific reasons and examples to support your answer.
7) Do you agree or disagree with the following statement? With the help of technology, life is easier today than in the past. Use specific reasons and examples to support your answer.
Do you agree or disagree with the following statement? A problem shared is a problem solved. Use specific reasons and examples to support your answer.
9) Some music is very inspirational. Other music seems boring and meaningless. Which type of music do you listen to and why do you think some music forms are much more popular than others? Use specific reasons and examples to support your answer.
10) If you could travel back in time or into the future, which would you choose and what exact period of time would you like to experience? Use specific reasons and examples to support your choice.
Listening bölümünde yapmanız gerekenler
12-”Listening” bölümünde ilk bölümün başındaki örneği kullanarak konuya ve konuşmacıya kendinizi daha iyi adapte edebilirsiniz.
13″-Listening” bölümünü sonuna kadar dinlemeyin , dinlerken sadece ilgili bölümün sorularına bakın.
14-Bölümler arasında yapılan geçişlerde duraklamalar yapıldığı zaman bu duraklamalar da kendinizi gelecek yeni soru grubuna hazırlayın.
15-”Listening “bölümündeki soruları cevaplarken soru kağıdındaki sıralamaya göre yapın. Unutmamanız gereken normalde konuşma soruların sırası ile devam etmektedir.
16-”Listening ” sonunda cevaplarınızı cevap kağıdına geçirmeniz için süreniz olacaktır, bu sırada dilbilgisi ve heceleme hatalarını kontrol ediniz.
Reading bölümünde yapılması gerekenler
17-”Academik reading” bölümünün başlangıcında ilk yapmanız gereken, parçayı anafikri, yazarın amaçı, verilmek istenen fikir gibi kriterleri göz önünde bulundurarak analiz etmektir.
18-”Reading” bölümünü okurken sakın her kelimeyi, yapıyı anlamaya çalışmayın, bunun için zamanınız yoktur ve sizin kelime bilginizin test edilmediğini unutmayın.
19-”Reading” bölümünde bazen bir örnek cevap bulunur, böyle bir durumla karşılaştığınızda bu cevabı inceleyerek nçin doğru olduğunu bulmalısınız.
20-Bazı görevlerde text içindeki kelimeleri cevaplarınızda bazılarında ise sizin kendi kelimelerinizi kullanmanız istenecektir buna dikkat edin, açıklamaları dikkatlice okuyun.
21-Bazı açıklamalarda kullanacağınız kelime sayısı belirtilmiştir. Bu sayıyı geçmeyin cevaplarınızda gereksiz kelimeleri kullanmayın.
Speaking bölümünde yapılması gerekenler
22-”Speaking” bölümünde önceden yaptığınız hazırlıkları sunmaya çalışmayın veya sizden istenenden başka bir konu hakkında konuşmaktan kaçının.
23-Her zaman doğrudan” examiner” a konuşun, kayıt aletine konuşmaya çalışmayın.
24-Examiner soru sorduğunda cevaplarınızı “yes” veya “no” ile bitirmeyin cevaplarınızda konu ile ilgili birazda bilgi ve detay olmalı.
25-Bu sınav sizin İngilizce bilginizi iletişim yönünden ölçmektedir genel İngilizce bilginizi sınamaz.
26-”Speaking” bölümünde net cümleler ile cümlelerinizi doğru şekillerde birbirine bağlayarak, normal hızda ve kelime bilginizin çeşitliliğini göstererk konuşun.
Özel TOEFL eğitiminde kursiyerler TOEFL Kursu ile Akademik İngilizce eğitimi alırlar ve sınav hakkında yaptıkları çalışma sınav sırasında onların yabancılık çekmemesini sağlayacaktır. Kursiyerlere örnek sorular çözdürüldükten sonra bilgisayar desteği ile sınav formatında eğitim verilir. TOEFL Sınavı sırasınca zaman çok önemli olduğu için yapılan çalışmalar zaman göz önünde bulundurularak yapılır. Sınav hazırlığı için kullandığımız materyaller üniversiteler tarafından hazırlanmıştır. Adaylar Toefl Ibt sınavı veyaToefl Pbt sınavı çalışmalarını konusunda deneyimli uzman öğretmen arkadaşlarımız ile yaparlar.
TOEFL Sınavı Öğretim hedeflerimiz;
1- TOEFL Sınavı için gerekli olan dilbilgisi seviyesi ile kursiyeri donatmak ,
2-TOEFL Listening bölümü çalışmalarında sınavda başarıyı yakalayabilmek için İngilizce metni dinleme ve anlama çalışmaları,
3- Dinleme esnasında nelere dikkat edilmesi gerektiği ve öncelikli sıraya göre not alabilme ve alınan notların soru yanıtlama da nasıl kullanılacağı,
4- TOEFL Reading bölümünde metni okurken skimming ve scanning uygulamalarını yapabilme , neleri not alma gerekliliği ve alınan notlara göre nasıl soruların yanıtlanacağı,
5- Paragraf ve metin yazma kuralları, taslak çıkarma ve bu taslakların essay olarak yazılabilmesi, writing tipleri üzerine çalışmalar,
6- Speaking kurallarının uygulanması, bol miktarda alıştırma yapılması,
One Response to “TOEFL Sınavı | TOEFL”